2017 UN AÑO DE PAZ Y CONOCIMIENTO

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GCL SCHOOL

martes, 7 de febrero de 2017

Ocho consejos y recursos para afrontar los cambios de tus hijos adolescentes

Con la llegada de la preadolescencia y la adolescencia el cuerpo de tus hijos cambia y se va convirtiendo poco a poco en el de un adulto. Pero los cambios no son solo físicos, sino que además van acompañados de un desarrollo psicológico y social complejo que los padres no siempre saben cómo afrontar. Recopilamos ocho consejos y una completa selección de recursos para que comprendas los cambios que experimentan tus hijos durante esta etapa, afrontes los retos que suponen y les ayudes a convertirse en adultos responsables y equilibrados.
OCHO CONSEJOS PARA AFRONTAR ESTA ETAPA
La preadolescencia marca el paso de la niñez a la adolescencia y se sitúa entre los 9 y los 13 añosA partir de los 13 años la preadolescencia da paso a la adolescencia y los cambios se aceleran todavía más. Ambas etapas integran un período en el que el niño ya no es pequeño pero tampoco adulto y los cambios en la apariencia (el cuerpo, los rasgos, la voz…) van acompañados de modificaciones en los comportamientos, emociones y conductas, que mezclan actitudes infantiles y juveniles. Generalmente, el fin de la adolescencia y la llegada de la juventud se establecen entre los 18 y los 20 años.
Es importante estar atentos al desarrollo del niño durante estos años para detectar posibles problemas y ayudarle cuando lo necesite. Los siguientes consejos te darán claves para estar a su lado y saber reaccionar ante los cambios o conflictos.
  1. 1. Mantén la calma y apóyale. Es importante que tengas paciencia y recuerdes que, aunque a veces muestre rechazo, en esta etapa el niño necesita especialmente el apoyo de las personas que le rodean y le quieren. Se trata de un periodo confuso y en el que la autoestima baja y la seguridad se tambalea. Esto puede generar agresividad, cambios de humor repentinos o actitudes duras hacia los padres, pero trata de evitar el enfrentamiento, aporta siempre la visión adulta y muéstrale tu cariño incondicional.
  2. 2. Escucha y pregunta. Durante esta etapa el adolescente puede tender al aislamiento y evitar las conversaciones con los padres. Haz que se sienta escuchado cuando se decida a contarte algo, no le juzgues, pregúntale cómo se siente, pide su opinión y demuéstrale que te interesa lo que piensa. Puedes aprovechar momentos cotidianos y tranquilos para dedicar tiempo a charlar de todo tipo de temas, ayudarle a comprender sus sentimientos, sus cambios físicos o las nuevas experiencias a las que se enfrenta y fomentar la comunicación en el ámbito familiar.
  3. 3. Fomenta el razonamiento y la lógica. El cuerpo de tu hijo está cambiando pero su capacidad de tomar decisiones y actuar con lógica y responsabilidad todavía no ha madurado. Por eso es importante que le guíes, trabajes con él el pensamiento razonado y crítico y el respeto mutuo. Con ello le ayudarás a afrontar las transformaciones cognitivas que está experimentando y a desarrollar las estrategias intelectuales que exige la edad adulta.
  4. 4. Trabaja la responsabilidad. Si das a tu hijo ciertas responsabilidades, teniendo en cuenta su grado de madurez y a sus capacidades, le mostrarás que empiezas a tratarle como un adulto y ayudarás a su desarrollo psicológico y a la adquisición de valores.
  5. 5. Involúcrate en su educación. El fracaso escolar es uno de los peligros de esta etapa y tu labor es importante para evitarlo. Apoya su esfuerzo, infórmate de sus avances en el centro escolar y destaca sus capacidades y destrezas. Es recomendable controlar especialmente que se mantengan unas rutinas en casa que completen el trabajo en el aula, para evitar que el adolescente pierda el ritmo y el interés, quede atrás en el centro escolar y se plantee el abandono de los estudios. También será el momento de que le ayudes en la toma de decisiones respecto a los estudios y su futuro laboral.
  6. 6. Mantén unas normas. Aunque le des cierta libertad y autonomía, las reglas y la rutina ayudan a establecer la estructura de seguridad que el adolescente necesita. Sin embargo, permite cierta negociación al establecer las normas, evita presionarle y no crees expectativas demasiado altas que no pueda alcanzar. El fracaso es parte del aprendizaje, y el castigo, en caso de comportamientos inadecuados, debe ser razonable y constructivo.
  7. 7. Cuida su salud. Aunque la adolescencia es una etapa con menos riesgo de enfermedad que la infancia, hay que seguir cuidando el cuerpo para que el desarrollo sea correcto. La alimentación es fundamental, al igual que un descanso adecuado y el ejercicio físico, muy recomendable a estas edades.
  8. 8. Vigila sus comportamientos y, ante problemas serios, busca ayuda. A estas edades pueden aparecer rasgos de agresividad o depresión, los primeros acercamientos al alcohol y las drogasamistades poco recomendables, trastornos alimenticios o signos de adicción a la tecnología, Internet o las redes sociales. Es importante que estés atento a cualquier detalle preocupante en la actitud de tu hijo y lo comentéis con naturalidad. Si tienes dudas o lo consideras necesario, consulta con el centro escolar y acude a un profesional de la psicología. Con ello también le enseñarás que no es necesario afrontar solo los problemas y que debe pedir ayuda cuando lo necesite.
http://www.aulaplaneta.com/2015/09/22/en-familia/ocho-consejos-y-recursos-para-afrontar-los-cambios-de-tus-hijos-adolescentes/ 

lunes, 15 de febrero de 2016

BREVE HISTORIA DEL GIMNASIO CAMPESTRE LOS LAURELES.

Fue en pleno desarrollo de estudios pos graduales en educación de La Universidad de La sabana   donde nace  la idea de crear el GIMNASIO CAMPESTRE LOS LAURELES. En la universidad, se reúnen un psicólogo, un economista y una educadora de vocación  con  el firme  ideal de crear una institución educativa diferente y prometedora.
De esta manera nace el Gimnasio Campestre Los Laureles  en el año 2002, abriendo puertas el 2 de noviembre de ese mismo año, iniciando con el ciclo  de educación pre- escolar con 4 estudiantes matriculados.
 A partir del año 2004 se consolida el PEI (proyecto educativo institucional), llamado: Multiculturalidad para el ciudadano de hoy. Éste  proyecto se basa esencialmente en el desarrollo del programa  “Project zero” propuesto por la universidad de Harvad en el año 1983; La formación curricular busca integrar las asignaturas  sugeridadas por el Ministerio de educación y potenciar las inteligencias múltiples con asignaturas  indispensables  para  la formación actual de un estudiante.  De esta manera la institución inicia una búsqueda  encontrar las habilidades más  naturales de los estudiantes y potenciar éstas  inteligencias en cada uno de los casos.  El programa se ha desarrollado  bajo un canal de comunicación Trilingüe  (Español- Inglés- Mandarín), forjado en todos sus espacios por  un canon de educación financiera y emocional.
Este proyecto recibió, aunque con ciertas dificultades(por su modelo moderno de educación), recibió la primera aprobación del ministerio, para funcionar como básica primaria. Ya en el año 2009 y bajo el Liderazgo de la Licenciada Sonia Ochoa Daza  se llevaría a cabo la primera ceremonia de grado  de escuela elemental. Desde ése   mismo año la institución inicia un recorrido hacia el programa de Bilingüismo de La Universidad de Cambridge participando anualmente en todos los procesos de certificación y acreditación.
En el año 2013 mediante resolución de aprobación del 19 de Noviembre  se dicta consentimiento  en el  funcionamiento de la institución en básica media y secundaria.  En el año 2014 Se inicia el programa de investigación  del  Instituto de Astrobiología (NASA), y las participaciones en intercambios a países como Canadá e Inglaterra, tal y como lo exigen los estatutos para colegios Bilingües.
En el año 2015 El Gimnasio campestre Los Laureles entrega su primera promoción de graduandos y completa un número de 262 estudiantes matriculados y participes del proyecto. Un grupo de 16 estudiantes formados en valores y educados desde prekinder fueron graduados  para afrontar un mundo globalizado y ambicioso. Ese mismo año el Colegio recibe certificación como centro preparador internacional de la línea de certificación de la Universidad de Cambridge.
Contiguo a ello,  la primer promoción de la Institución deja en alto el nombre del Colegio, calificándose ésta,  en “Nivel Muy superior” en el examen oficial saber 11.  Adicional a esto El Ministerio de educación expide la certificación de Colegio Bilingüe Nacional. Siendo ya la próxima meta obtener la aprobación como colegio Internacional.
Actualmente el Gimnasio Campestre los Laureles es una de las instituciones con más alto prestigio en la zona, cuenta con la confianza de su propuesta, basada en los logros alcanzados en el camino, y en el “good will”  que se forja en los resultados obtenidos. El Colegio cuenta con el respaldo del ministerio de educación  y de  organismos internacionales  que hacen parte del proyecto.
Actualmente el colegio  tiene un contrato de arriendamiento  por  $32.000.000 millones de pesos, y un equipo profesional a su servicio por un costo aproximado de 80.000.000 millones de pesos. Es así que nuestra institución se proyecta a tener una planta de 400 a 500 estudiantes en una nueva sede, un  espacio propio y propicio para la ejecución del proyecto mismo.

En ese momento después de 14 exitosos  años de funcionamiento y hoja intachable ante los entes gubernamentales, el colegio se plantea  la siguiente misión y visión.



Misión
El GIMNASIO CAMPESTRE LOS LAURELES tiene la misión de formar estudiantes bajo una educación integral bilingüe (Inglés- mandarín), que fortalece las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional de sus estudiantes, educándolos como empresarios en los que priman valores, tales como El RESPETO LA RESPONSABILIDAD, LA HONESTIDAD y EL COMPROMISO generando en ellos un alto perfil dispuesto al servicio de los demás.

VISIÓN

El GIMNASIO CAMPESTRE LOS LAURELES será una organización reconocida como una de las 5 mejores instituciones internacionales Trilingües    del país en un plazo de 10 años (2.025), fortaleciendo la investigación, en los campos de economía, ciencia, arte y deporte. Destacándose por un enfoque curricular moderno, basado en el desarrollo de la multiplicidad intelectual y la formación de valores en sus estudiantes. 
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BREVE HISTORIA DEL GIMNASIO CAMPESTRE LOS LAURELES.

Fue en pleno desarrollo de estudios pos graduales en educación de La Universidad de La sabana   donde nace  la idea de crear el GIMNASIO CAMPESTRE LOS LAURELES. En la universidad, se reúnen un psicólogo, un economista y una educadora de vocación  con  el firme  ideal de crear una institución educativa diferente y prometedora.
De esta manera nace el Gimnasio Campestre Los Laureles  en el año 2002, abriendo puertas el 2 de noviembre de ese mismo año, iniciando con el ciclo  de educación pre- escolar con 4 estudiantes matriculados.
 A partir del año 2004 se consolida el PEI (proyecto educativo institucional), llamado: Multiculturalidad para el ciudadano de hoy. Éste  proyecto se basa esencialmente en el desarrollo del programa  “Project zero” propuesto por la universidad de Harvad en el año 1983; La formación curricular busca integrar las asignaturas  sugeridadas por el Ministerio de educación y potenciar las inteligencias múltiples con asignaturas  indispensables  para  la formación actual de un estudiante.  De esta manera la institución inicia una búsqueda  encontrar las habilidades más  naturales de los estudiantes y potenciar éstas  inteligencias en cada uno de los casos.  El programa se ha desarrollado  bajo un canal de comunicación Trilingüe  (Español- Inglés- Mandarín), forjado en todos sus espacios por  un canon de educación financiera y emocional.
Este proyecto recibió, aunque con ciertas dificultades(por su modelo moderno de educación), recibió la primera aprobación del ministerio, para funcionar como básica primaria. Ya en el año 2009 y bajo el Liderazgo de la Licenciada Sonia Ochoa Daza  se llevaría a cabo la primera ceremonia de grado  de escuela elemental. Desde ése   mismo año la institución inicia un recorrido hacia el programa de Bilingüismo de La Universidad de Cambridge participando anualmente en todos los procesos de certificación y acreditación.
En el año 2013 mediante resolución de aprobación del 19 de Noviembre  se dicta consentimiento  en el  funcionamiento de la institución en básica media y secundaria.  En el año 2014 Se inicia el programa de investigación  del  Instituto de Astrobiología (NASA), y las participaciones en intercambios a países como Canadá e Inglaterra, tal y como lo exigen los estatutos para colegios Bilingües.
En el año 2015 El Gimnasio campestre Los Laureles entrega su primera promoción de graduandos y completa un número de 262 estudiantes matriculados y participes del proyecto. Un grupo de 16 estudiantes formados en valores y educados desde prekinder fueron graduados  para afrontar un mundo globalizado y ambicioso. Ese mismo año el Colegio recibe certificación como centro preparador internacional de la línea de certificación de la Universidad de Cambridge.
Contiguo a ello,  la primer promoción de la Institución deja en alto el nombre del Colegio, calificándose ésta,  en “Nivel Muy superior” en el examen oficial saber 11.  Adicional a esto El Ministerio de educación expide la certificación de Colegio Bilingüe Nacional. Siendo ya la próxima meta obtener la aprobación como colegio Internacional.
Actualmente el Gimnasio Campestre los Laureles es una de las instituciones con más alto prestigio en la zona, cuenta con la confianza de su propuesta, basada en los logros alcanzados en el camino, y en el “good will”  que se forja en los resultados obtenidos. El Colegio cuenta con el respaldo del ministerio de educación  y de  organismos internacionales  que hacen parte del proyecto.
Actualmente el colegio  tiene un contrato de arriendamiento  por  $32.000.000 millones de pesos, y un equipo profesional a su servicio por un costo aproximado de 80.000.000 millones de pesos. Es así que nuestra institución se proyecta a tener una planta de 400 a 500 estudiantes en una nueva sede, un  espacio propio y propicio para la ejecución del proyecto mismo.

En ese momento después de 14 exitosos  años de funcionamiento y hoja intachable ante los entes gubernamentales, el colegio se plantea  la siguiente misión y visión.



Misión
El GIMNASIO CAMPESTRE LOS LAURELES tiene la misión de formar estudiantes bajo una educación integral bilingüe (Inglés- mandarín), que fortalece las inteligencias múltiples y la inteligencia emocional de sus estudiantes, educándolos como empresarios en los que priman valores, tales como El RESPETO LA RESPONSABILIDAD, LA HONESTIDAD y EL COMPROMISO generando en ellos un alto perfil dispuesto al servicio de los demás.

VISIÓN

El GIMNASIO CAMPESTRE LOS LAURELES será una organización reconocida como una de las 5 mejores instituciones internacionales Trilingües    del país en un plazo de 10 años (2.025), fortaleciendo la investigación, en los campos de economía, ciencia, arte y deporte. Destacándose por un enfoque curricular moderno, basado en el desarrollo de la multiplicidad intelectual y la formación de valores en sus estudiantes. 
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